Y LA FAMILIA
TODAVÍA QUEDAN AMIGOS...
You’ve got a friend (Divas Live)
miércoles, 29 de noviembre de 2006
martes, 28 de noviembre de 2006
GRABANDO AUDIO EN MI BLOG...
¡Por fin he conseguido usar el componente audio en mi blog de colorele!...después de varios intentos y congelárseme varias veces mi ordenador... ¡Me quedé muda! Por eso, finalmente os dejo aquí este poema de Emilio Prados en esta oscura noche fría de otoño con mi con mi nostálgica voz ronca, como siempre casi sin voz después de un largo día de trabajo:
Página Fiel: Nostálgia (Jardín cerrado, 1946)
powered by ODEO
lunes, 27 de noviembre de 2006
CANCIÓN DEL DÍA DE LOS MUERTOS
Por fin, después de probar y varios intentos…he conseguido aprender a poner vídeos en los blogs!
¡UN VÍDEOCLIP MUSICAL!
UN VÍDEO-
CLIP MUSICAL
Este es un vídeo musical con la canción “Día de los Muertos” del grupo la Pulquería (2005), con una mezcla de corridos con rock, de esta tradicional celebración cultural tan antigua en Méjico
http://www.youtube.com/watch?v=C1E0qgJu3Zk
1) VOCABULARIO:
¿En qué orden y cuántas veces ves las siguientes cosas, personas o acciones mientras miras este vídeo musical? ORAR, TELEVISOR, FLORES, CEMENTERIO, IGLÉSIA, NIÑO, NIÑA, CALACA (CALAVERA), VIEJO, VIEJA, VELAS, CHICO, CHICA, GUITARRA, CRUZ, VIRGEN, VASO, BAILAR, MÁSCARAS
2) Después de escuchar y mirar este vídeo dos veces, piensa cuál es el tema de esta canción. ¿Se trata solamente del Día de los Muertos? ¿Crees que es una canción triste o alegre? ¿Por qué? ¿Qué piensas tú qué es esta celebración del Día de los Muertos?
¡UN VÍDEOCLIP MUSICAL!
UN VÍDEO-
CLIP MUSICAL
Este es un vídeo musical con la canción “Día de los Muertos” del grupo la Pulquería (2005), con una mezcla de corridos con rock, de esta tradicional celebración cultural tan antigua en Méjico
http://www.youtube.com/watch?v=C1E0qgJu3Zk
1) VOCABULARIO:
¿En qué orden y cuántas veces ves las siguientes cosas, personas o acciones mientras miras este vídeo musical? ORAR, TELEVISOR, FLORES, CEMENTERIO, IGLÉSIA, NIÑO, NIÑA, CALACA (CALAVERA), VIEJO, VIEJA, VELAS, CHICO, CHICA, GUITARRA, CRUZ, VIRGEN, VASO, BAILAR, MÁSCARAS
2) Después de escuchar y mirar este vídeo dos veces, piensa cuál es el tema de esta canción. ¿Se trata solamente del Día de los Muertos? ¿Crees que es una canción triste o alegre? ¿Por qué? ¿Qué piensas tú qué es esta celebración del Día de los Muertos?
MIS CLASES DE TODOS COLORES
FOTOS DE LA CLASE DEL DÍA DE LOS MUERTOS
Estas son las fotografías de mis chicos y sus proyectos de los altares que tomamos el Día de los Muertos. Podéis encontrar más información sobre esta celebración en estos enlances a continuación:
http://www.acabtu.com.mx/diademuertos/
http://www.azcentral.com/ent/dead/altar/
http://es.wikipedia.org/wiki/El_Dia_de_los_Muertos
http://www.kokone.com.mx/muertos/dulce/home.html (para niños)
http://mexico.udg.mx/arte/diademuertos/
http://www.amayantli.com.mx/artimuer.htm
ACTIVIDAD WEB DEL DIA DE LOS MUERTOS
PROYECTOS DEL ALTAR DEL DÍA DE LOS MUERTOS
Los días 1 y 2 de noviembre hicimos una actividad web y un proyecto sobre del Día de los Muertos en mis clases de español 2 en CHS, que podéis encontrar en la red, si os interesa, como un “worksheet” con “trackstart” (http://trackstar.4teachers.org/trackstar/) en el sitio de 4teachers.org, ya que me sale gratis. La podéis encontrar en:
http://trackstar.4teachers.org/trackstar/ts/viewTrack.do?number=304347
COMIDA MEJICANA
PAN DE MUERTOS
Pan dulce con anís y piel de naranja. Si queréis encontrar esta receta y más platos típicos de esta celebración u otros platos tradicionales mejicanos, podéis consultar el siguiente enlace:
http://mexico.udg.mx/cocina/recomes/novrec.html
jueves, 16 de noviembre de 2006
NI BLANCO NI NEGRO
BLOGUEROS de ELE: ¡NO TODO ES BLANCO NI NEGRO!
En esta bitácora os invito a tod@s a compartir vuestras experiencias y opiniones, tanto las positivas como las negativas, de vuestras clases de ELE. Por ejemplo, relatos o anécdotas divertidas y/o terribles, materiales buenos y/o malos de repaso de ayuda y/o nefastos, clases magistrales y/o catastróficas, artículos interesantes que os apasionan y/o temas que odiáis hasta la muerte, etc.
En definitiva, podéis explicar algo bueno y también algo malo para hacernos sonreír un poco y hacernos sentir mejor y no tan solos, y sobre todo para ampliar nuestros horizontes... Puede haber una moraleja. Recordad que es vuestra opinión y la propia experiencia, y que podéis estar en total desacuerdo.
Un abrazo,
Gisela
En esta bitácora os invito a tod@s a compartir vuestras experiencias y opiniones, tanto las positivas como las negativas, de vuestras clases de ELE. Por ejemplo, relatos o anécdotas divertidas y/o terribles, materiales buenos y/o malos de repaso de ayuda y/o nefastos, clases magistrales y/o catastróficas, artículos interesantes que os apasionan y/o temas que odiáis hasta la muerte, etc.
En definitiva, podéis explicar algo bueno y también algo malo para hacernos sonreír un poco y hacernos sentir mejor y no tan solos, y sobre todo para ampliar nuestros horizontes... Puede haber una moraleja. Recordad que es vuestra opinión y la propia experiencia, y que podéis estar en total desacuerdo.
Un abrazo,
Gisela
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